Author Description

<p>Pembelajaran kontekstual merupakan pendekatan yang menekankan keterkaitan antara materi pembelajaran dengan konteks kehidupan nyata peserta didik. Pendekatan ini menjadi semakin penting di tengah tuntutan pendidikan abad ke-21 yang mengharuskan proses pembelajaran tidak hanya berorientasi pada penguasaan materi, tetapi juga pada pengembangan kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, serta relevansi pengetahuan dengan realitas sosial, budaya, dan lingkungan peserta didik. Oleh karena itu, pemahaman yang utuh mengenai konsep dan teori pembelajaran kontekstual menjadi kebutuhan</p><p>mendasar bagi pendidik, calon pendidik, dan praktisi pendidikan. </p><p>Buku ini disusun secara sistematis. Bab pertama menguraikan landasan teori pembelajaran kontekstual sebagai pijakan filosofis dan teoretis. Bab kedua membahas komponen-komponen utama pembelajaran kontekstual yang menjadi ciri khas pendekatan ini. Bab ketiga memfokuskan pada desain pembelajaran kontekstual yang aplikatif dan terstruktur. Selanjutnya, Bab keempat mengkaji berbagai model dan strategi pembelajaran berbasis kontekstual yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Bab kelima menyajikan praktik pembelajaran kontekstual di kelas sebagai gambaran implementasi nyata, dan Bab keenam membahas asesmen dalam pembelajaran kontekstual sebagai bagian integral dari proses pembelajaran.</p>