Author Description

Buku ini dirancang untuk menjadi sumber inspirasi bagi para pendidik, peneliti, mahasiswa, serta praktisi pendidikan bahasa yang ingin mengembangkan model pembelajaran yang holistik, kreatif, dan konvergen. Pembahasan dalam buku ini mencakup landasan teori integrasi pembelajaran, pendekatan-pendekatan kolaboratif, praktik baik di lapangan, serta refleksi kritis terhadap tantangan dan peluang dalam pengembangan literasi multibahasa. Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan, baik secara langsung maupun tidak langsung, dalam proses penulisan dan penyusunan buku ini. Harapan kami, kehadiran buku ini dapat memperkaya khazanah keilmuan dan menjadi pemicu lahirnya inovasi-inovasi baru dalam dunia pembelajaran bahasa.