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A lo largo de la lectura de esta deliciosa, original y única obra se darán cuenta, por un lado, de la inmensa alegría que puede embargarnos porque podemos comprobar que existe un verdadero relevo generacional en todo lo relativo a la docencia del Derecho en sus más diversas áreas de conocimiento. Un puñado de jóvenes –y no tan jóvenes− con visión de futuro que prefieren las series, las películas, los videojuegos, la pintura, el cine, la ópera o la música a la pizarra tradicional y a las recopilaciones de Códigos y Leyes.Docentes modernos del siglo XXI capaces de conectar con los discentes para transmitirles sus conocimientos y enseñanzas del Derecho a través de la utilización de nuevas metodologías y tecnologías.Por otro lado, resulta altamente satisfactorio comprobar que cultivan la tan necesaria interdisciplinariedad y transversalidad que el momento actual exige en todo lo relacionado con la docencia y la investigación universitaria a la que se dedican, a la vista está, de manera vocacional.En las páginas de este texto nos plantean que el Derecho no tiene porqué ser aburrido y tedioso, que se cuela por las rendijas de nuestra vida cotidiana, por lo que actividades como leer, jugar, escuchar canciones o detenerse a contemplar un cuadro, pueden contener conceptos y definiciones jurídicas.Queda lo anterior ampliamente demostrado, por ejemplo, cuando nos hablan de la justicia y del Quijote, obra cumbre de la literatura patria, o nos aconsejan un nuevo visionado de la excelente serie House of Cards con ojos de jurista analizando las perversiones del mandato imperativo.Esperamos, de corazón, que no abandonen esta línea de trabajo y que sigan profundizando en la misma, y desde estas breves líneas les lanzamos algunos retos… Por ejemplo, analizar la falta de perspectiva de género en la música actual o en la copla tradicional, indagar qué ley rige en Marte ahora que el Perseverance ha amartizado con éxito o estudiar con gafas de procesalista la maravillosa y desasosegante